Анекдоты про биологию

Учительница биологии спрашивает:
- Когда нужно собирать яблоки?
Петя:
- В августе!
Маша:
- В сентябре! Вовочка, с видом знатока:
- Когда собака привязана!

На уроке биологии учительница спрашивает:

— Дети, кто может ответить почему камбала плоская? Вовочка тянет руку:

— Ее кит полюбил! Учительница вне себя:

— Выйди вон из класса и без родителей не приходи. Продолжаем урок. А кто знает почему у рака большие глаза?

Вовочка (уже в дверях)

— Просто рак был рядом и все это видел.

На уроке биологии учительница спрашивает:
- Вовочка, назови пожалуйста, пять домашних животных.
- Две кошки и три собаки!

На уроке биологии учительница:
— Я буду загадывать вам загадки. Первая: "Имеет две ноги, все тело покрыто перьями, хорошо плавает в воде?
Маша поднимает руку:
— Утка!
Учительница говорит:
— Хорошо! Но я имела в виду лебедя. Вторая загадка: "Имеет четыре ноги, ест траву, стоит на лугу? "
Коля тянет руку вверх:
— Конь!
— Молодец! Но я имела в виду корову. Вовочка с задней парты поднимается и говорит:
— Я тоже придумал загадку. "До употребления он сухой и твердый, после употребления — мягкий и влажный". Что это?
Учительница вся покраснела и отвесила пощечину Вовочке. Он на это ответил:
— Неплохо! Но я вообще-то имел в виду ЧАЙ!

Урок биологии.
— Вовочка, расскажи всему классу, как размножаются дождевые черви?
— Делением, Антонина Петровна.
— А поподробнее?
— Лопатой.

Урок биологии. Тема - морские рыбы.
- Дети, кто знает, почему камбала такая плоская? Вовочка:
- Потому что её кит насиловал!
- Вон из класса!!!.. Дети, а почему у морского окуня такие большие глаза?
Вовочка (в дверях)
- А он всё это видел!

У Марьи Ивановны, учительницы биологии, открытый урок:

- Дети, как размножаются млекопитающие?

Тянет руку Вовочка. Марья Ивановна:

- Ни в коем случае, Вовочка!

Член комиссии:

- А что это вы ребёнку рот закрываете?! Отвечай, Вовочка!

- Размножаются половым путём! Марья Ивановна (со вздохом облегчения):

- Ну слава богу, правильно, Вовочка...

Вовочка, злорадно:

- Ага, небось подумали, "еб@ться" скажу!...

На уроке биологии Мария Ивановна спрашивает Вовочку:
- Вовочка, как называется домашнее животное, чье мясо ты обычно ешь?
- Соя.

Как определить, что это за наука?
Имеет зеленый цвет или движется - биология.
Воняет - химия.
Не работает - физика.

- Сидоров, - говорит учительница биологии, - назови домашнего четвероногого друга!
- Кровать!

Хомяк Володя родился, прожил всю жизнь и умер в кабинете биологии! Вот что значит урок на всю жизнь.

В школе в криминальном районе, даже скелет в кабинете биологии сидит на корточках.

У каждой учительницы биологии свой скелет в шкафу.

Маму вызывают в школу. Учительница по биологии сразу дает тетрадь. Смотрит. Лабораторная работа номер такой-то. Описание. Задачи. Ход работы. В конце вывод: "Убил 45 минут жизни на какую-то фигню".

Глисты всегда ноют, что живут в жопе. Это биография. Только вне жопы они нежизнеспособны. Это биология.

Незнание биологии не освобождает от разложения.

Учительница спрашивает на уроке биологии:

— Дети, какого цвета бывают яйца?

— Серые, белые.

Вовочка:

— Синие.

— Вовочка, у кого ты их видел?

— У сторожа, когда он их дверью прищемил.

Запись в школьном дневнике Дарьи Донцовой: "Подготовила доклад по биологии. Читаю уже третью неделю. Надеюсь, убийца - не зебра".

Преподаватель биологии проводит лекцию для студентов:
- Совершенно ясно, что первые два часа в жизни каждого живого
организма являются для него самыми опасными.
Один из студентов задает ему вопрос:
- А не кажется ли вам, что последние два часа более опасны?

На уроке биологии:
- Иванов! Кора головного мозга тебе досталась от дуба!

На уроке биологии:
- Что мы знаем о майских жуках?
- Большинство из них тельцы.

Лягушка приходит к экстрасенсу, а он ей говорит:

- Я вижу красивую молодую девушку, которая хочет знать все о вас.

Лягушка говорит:

- Это здорово! Смогу ли я встретиться с ней на вечеринке сегодня?

- Нет, - говорит экстрасенс. Только в следующем семестре в классе биологии.

На уроке биологии учитель говорит ученице:
- Пожалуйста, назовите часть тела, которая в определённой ситуации увеличивается в шесть раз против своего обычного размера и скажите, при каких обстоятельствах это происходит.
Ученица, задохнувшись от возмущения, выпаливает:
- Я отказываюсь отвечать на этот вопрос. И уверяю Вас, расскажу моим родителям о том, что произошло на уроке.
Учитель невозмутимо задаёт тот же самый вопрос другой ученице. Она отвечает:
- Зрачок глаза расширяется, когда не хватает освещённости.
- Правильно, - отвечает учитель и обращается к первой ученице.
- А тебе, Надюша, я должен сказать три вещи. Первое - ты не учила урока. Второе - у тебя грязные мысли. И третье - в один прекрасный день тебя ждёт огромное разочарование.

На уроке:
- Так, дети, придумайте выражение, объединяющее биологию и математику.
Петя:
- Летом вокруг нас летают тысячи насекомых.
Вовочка:
- Как таблицу умножения, я знаю позы размножения!

Урок биологии:
— Дети, что растет на огороде? Иванов?
— Мак.
— Мак? Мак — это пять! Петров?
— Конопля.
— Конопля? Конопля — это пять! Косяков?
— Капуста.— Капуста? Капуста — это два! Два, Косяков! Два косяков? Пять косяков? Пять, Косяков.

Жадная клетка не хотела делиться и умерла в одиночестве…

У сына биолога есть тетрадка в клетку, в цитоплазму и в вакуоли.

Малоизвестный научный факт: самый древний орган человека (если не считать клеток) это кишка. Кишка — это, по большому счёту, червяк, который сотни миллионов лет назад лежал на дне моря, и фильтровал воду, добывая из неё питательные вещества и начал апгрейдиться. Всё было потом: мышцы, желудок, кровеносная система, печень, зубы, мозги…
И ты, читатель, что бы о себе не воображал, тоже прежде всего кишка, а потом уже груда наворотов, должных помогать ей жрать.

— А что происходит с амёбами после деления?
— Так одна из них отворачивается и храпит!

Фраза от учителя биологии на родительском собрании: "Мелкие тупорылые крокодилы" это не характеристика ваших детей, а название биологического вида…

Рязанским биологам удалось скрестить корову с быком.

— Ну, и кто высшее звено в пищевой цепочке? — шутили микробы, поедая львятину.

Из новейшего учебника: "Растения очень полезны — они выделяют кислород, особенно необходимый для сгорания топлива автомобиля".

Встречаются как-то два папоротника в непригодных для размножения условиях, и один говорит другому: "Да, тут не поспоришь!"

Биологические родители — это когда у тебя папа биолог и мама биолог.

Если размотать молекулу ДНК (около 3 метров) то ими можно меряться!

Опытная учительница биологии так доходчиво объясняет про пестики и тычинки, что на перемене весь класс за углом нервно курит.

— Какой большой мальчик. В каком он классе?
— Млекопитающие.

Факт: биологичка в чулках знает о взаимодействии живых организмов намного больше биологички в шерстяных рейтузах.

Биология — это единственная наука, где умножение и деление — один и тот же процесс.

Интересные вопросы приходят к нам на передачу. Так, недавно один кандидат биологических наук спросил: "Почему это, когда руки потеют, они не пахнут, а когда ноги потеют — пахнут?"
Ай-я-яй! Уж кому-кому, а вам, уважаемый кандидат биологических наук, полагалось бы знать, откуда растут руки и откуда — ноги!

Шмель — биологический парадокс. После исследования его аэродинамических качеств в отношении к массе тела британские ученые пришли к выводу, что он летать не может и не должен. А он летает…

— Биологи творят чудеса!
— Чудеса вырастают и требуют денег на дискотеку!

Молодой и бойкий биолог делает доклад о том, какой рефлекс доминирует у высших гоминид — половой или пищевой… В ста случаях из ста голодный самец не обращая внимания на самочку бросался к корму… следовательно — пищевой доминирует.
Бурные и продолжительные аплодисменты и только старый профессор тянет немощную руку спросить:
— Молодой человек, а вы не пробовали поменять самочку…

Надпись на стене биофака: "Биологи — БиоЛохи."

В биологическом мире существует две разновидности полов. Это мужской и вражеский.

— Условием выживания биологической особи является ее перемещение по криволинейной замкнутой траектории.

— А по-русски?

— Хочешь жить — умей вертеться.

Учительница по биологии предлагает детям разгадать загадки. Первая:
— Имеет две ноги, все тело покрыто перьями, хорошо плавает в воде?
Маша поднимает руку:
— Утка!
Учительница говорит:
— Хорошо! Но я имела в виду лебедя. Вторая загадка: "Имеет четыре ноги, ест траву, стоит на лугу?"
Коля тянет руку вверх:
— Конь!
— Молодец! Но я имела в виду корову.
Антоша с задней парты поднимается и говорит:
— Я тоже придумал загадку. "Когда его засовывают во внутрь он твердый, а когда вынимают наружу совсем мягкий. Что это?"
Учительница вся покраснела и отвесила пощечину Антоше. Он на это ответил:
— Неплохо! Но я вообще-то имел в виду ДИРОЛ!

С точки зрения биологии, если вас что-то кусает, оно скорее всего женского пола.

Идет суд над молодым аспирантом-биологом одного из российских НИИ:
— Скажите, зачем вы 2 недели держали свою девушку в лаборатории в клетке, на воде и зернах, при этом внушая ей, что она белая мышь?
— Она сказала, что выйдет за меня, только когда я смогу содержать ее на свою стипендию…

Инструкция для биологов по проведению опытов над мышами:
1. Взять мышь.
2. Подготовить мышь к опыту.
3. Полученную кашицу…

Из учебника по биологии 10 класса:

"… не следует думать, что трезвость необходима только в момент зачатия."

Учитель биологии рассказывает о насекомом, которое живет только один день. С задней парты голос:
— Вот лафа! Всю жизнь день рождения!

— Мама, как я появился на свет?
— Тебя принес аист.
— А папа?
— Его принесли феи.
— А ты?
— Меня принесли цыгане.
На следующий день на уроке биологии:
— А вот вчера вы нам рассказывали, как рождаются дети, да?
— Конечно.
— Так вот, я хочу вам сказать, что в нашей семье не было случаев естественного рождения уже, по крайней мере, в течение двух поколений.

Профессор-биолог читает лекцию студентам:
— Совершенно очевидно, что первые два часа в жизни любого живого существа являются для него опаснейшим периодом…
Один из студентов перебивает его вопросом:
— А не кажется ли вам, что и последние два часа не лишены известного риска?